Besteen esperientzietatik ikasiz

Bizitzan besteen bizipenak ezagutzea esanguratsua eta aberasgarria bada, ikerketan ere asko ikasi dezakegu beste ikertzaileen esperientziei esker.

Kasu honetan, giza zientzien alorrean tesia prestatzen ari diren bi pertsonen ibilbide pertsonala zein amaitzear duten lana ezagutzeko aukera izan dugu.

Eurek emandako eta azaldutako pausu bakoitzak gure ikasketa- edota ikerketa-prozesuan aurrera egiterakoan kontuan izan beharreko gakoak biltzen dituenez, solasaldia aurretik dugun bidea argitzeko lagungarria izan da.

Hona hemen hitzaldian hartutako zenbait datu/azalpen interesgarri:

 

Elkarrikertuz ikerketa-taldea

Elkarrikertuz-ek jarrera kritikoa bilatzen duen ikerketa taldea da, gauzen bigarren buelta bilatzen duena eta horren bitartez errealitatea eraldatzeko nahia jarraitzen duena. Horretarako, ikerketa edo azterketa narratiboaz baliatzen dira.

 

Ikerketa narratiboa

Ikerketa narratibako ezaugarririk garrantzitsuenetako bat etika da. Etikak ikerketa inpregnatzen du:

• Inplikazio pertsonala: motibazioa.
• Baimen informatua.
• Anonimotasuna (segurtasuna).
• Parte hartzaileen motxila kontuan hartzea ezinbestekoa da.
• Konfidentzialtasuna.
• Bueltatzea: ikertzailearen botere-posizioa kolokan jartzen du. Transkribatutako zein interpretatutako guztia ikerketan parte hartu duten pertsonekin partekatzen eta egiaztatzen da.
• Isildutako istorioak ezagutzera eman: ahots kritikoak.

 

Zer suposatzen du giza zientzietako ikertzailea izateak?

• Jardunaldietan parte hartzea komunikazioak. (JUTE: hezkuntzan eta IKT-tan sakontzeko dituzten jardunaldiak)
• Ponentziak egitea.
• Estantziak egitea: beste hezkuntza-errealitateak ezagutzea eta hausnartzea.
• Irakasle-eskarmentua izatea: taldeko lana aurrera eramatea eta aldaketak aurrera eramatea.

 

Ikerketa-eredua

• Txingoa eredua (ikerketa kualitatiboaren atalak ezartzen dituen eredua)
  • Ikuspegia: postpositibista / konstrukzionista (errealitatea eta honen ikaskuntza gizarte eraikuntza bat dela sustatu).
  • Helburuak: 3 helburu; pertsonala, praktikoa eta intelektuala (Maxwell)
  • Marko kontzeptuala
  • Ikerketaren galdera
  • Ikerketa:
    • Ikerketa narratiboa (Bolivar, 2002; Conle, 1999).
    • Narratiben azterketa.
  • Datuen bilketa:
    • Dokumentuen azterketa.
  • Datuen azterketa:
    • Hasierako kodifikazioa (induktiboa).
    • Kodifikazio fokalizatua.
    • Kodifikazio teorikoa (kodigo-taldetan oinarrituz gaiak sortu).
    • Kodifikazioa ulergarria egin.
  • Datuen bermea:
    • Triangulazioa: emaitza lortzeko momentu eta teknika anitzak erabiltzea (datuen triangulazioa)